This is Halloween. Are you scared? Prepare to enjoy!
Ghosts, witches, monsters, skeletons and pumpkins...Halloween is about to come.
Here you have some videos and games to prepare the scary night.
Boooo!!!
GAMES
VIDEOS
HH4 Halloween song
HH5 Halloween song
LH1 It's Halloween
LH2 Halloween night
A witch came flying
Culture: Halloween
Bet you didn't know
Hello!
There you have a BBC game to review parts of a computer.
Enjoy!!
Hello!
Do you want to play a game? Find the pairs. It'sa British Council game
Hello!
Did you study Vocabulary 1? Here you have a video-game for practising the rooms of a house.
Enjoy!
ESL Game - Rooms of the house - Hidden picture game
games4esl
Hello LH2! Hello LH3!
It's time to learn (by heart) the days of the week and the numbers up to twenty.
Listen, repeat, read and write.
Let's Count to 20 Song - Dream English kids
Estimadas familias:
Al final de esta semana os haremos llegar junto con la bolsa de Maritxu un CD de audio con algunos de los temas que utilizaremos en al aula. Aunque os iremos colgando en el blog la mayoría de los vídeos de las mismas, puede ser una buena opción de "música de fondo" para esos ratos que siempre surgen en casa.
También os enlazo el material de apoyo que nos ofrece la editorial.
OXFORD UNIVERSITY PRESS - DAISY, ROBIN AND ME (Blue edition)
Familia horiek:
Aste honen amaieran eta Maritxuren poltsaren bitartez, gelan erabiliko ditugun hainbat abesti dituen CDa bidaliko dizuegu. Blogean bideoak estekatu edo txertatuko baditugu ere, etxerako hainbat momentuetan "konpainia" egin ahal dizuen diska izango delakoan...
Some of you have asked me about the notebook. This is the way we will use it.
Gure estreineko Vocabulary1en kasuan horrela izango zen:
En LH3, en cada Unit del libro dividiremos el vocabulario y las estructuras a trabajar en 3 partes, a las que llamaremos Vocabulary1 (siempre al inicio de la lección, con las estructuras básicas y las diez palabras/expresiones clave).
Vocabulary2 (con palabras/expresiones que tengan que ver con las páginas de la lectura y las de gramática) y
Vocabulary3 (en la parte final de cada lección, con más vocabulario importante y nuevas estructuras, si las hubiera).
La idea es que el cuaderno azul vaya y vuelva a casa y sea la herramienta de repaso diario. Por lo tanto, irán copiando los Vocabularies en él. Si revisáis los cuadernos, veréis que el correspondiente a la Starter Unit (unidad de inicio de "puesta en marcha") lo pegamos en vez de copiarlo.
En condiciones normales, iniciaremos la copia en clase y, posiblemente la deban terminar en casa. Como noma general, ofreceremos el espacio de 2 sesiones como día tope para tenerla "al día" (de lunes a viernes etc...)
Con este trabajo de cuadernos queremos apoyar la autonomía de "me encargo de mi tarea" y además, ayudar al trabajo de manejo de cuadernos que desarrollarán sobre todo con andereño Elide y andereño Irati.
Siempre llevarán una copia en papel que podéis usar en casa como "lección para tomar" y utilizaremos la página de LH3 del blog como soporte para poner enlaces, audios, vídeos y otros apoyos.
Muchas gracias por vuestra colaboración.